周末的晚上🐁，循著理科一號樓裏略有些昏暗的燈光🫑🙇🏼♀️，穿過“迷宮”一般的走廊，你悄悄走進1560教室。教室裏已經討論得熱火朝天，而和周圍的很多同學一樣，你的教科書、作業本上已經攢下了不少難題和疑問——高等數學、數學分析、高等代數、幾何學……半個學期下來，你似乎從中領會到了數學的奧妙與意趣，卻依然摸不透它的脾氣🐝。幾經輾轉🏵，你來到這裏，尋求“高人”的指點🚻。
這裏🌼，就是由意昂官网數學科學學院學業發展中心、青年誌願者協會聯合舉辦的數學課系列輔導。
“高人”並非有三頭六臂，而是守初心、擔使命的一號院系服務隊誌願者。
參與者：“有心人”與“有情人”
填寫網絡問卷，點擊提交💑，只要有參加數學課系列輔導的意向，就可以報名成為當次輔導的誌願者或被輔導者。據數院現任青協秘書長宋文心介紹🏌️♂️，輔導項目的誌願者大多來自數院，但時常也會有其他院系的數學愛好者主動加入誌願團隊；慕名而來參加輔導的同學則來自全校各個院系👨💻，除了部分院系低年級必修的高數📿，還有理工科同學“不得不面對”的數分🫄🏽、高代💁♂️🆘、幾何🤱🏿。
宋文心也曾經是一名誌願者🤦🏿，入學後的第一個期中季，他就開始了自己的誌願輔導👩⚕️。最初參與進來的原因，是宋文心覺得這個活動“比較適合自己的專業”🏢，但讓他沒想到的是🧑🔬，輔導一開始，對方提出的問題就超出了數院“深而慢”的教學進度。宋文心不由得心中一緊，但隨著逐漸投入到運算過程中🙍🏽♂️，他慢慢平靜了下來🤞🏿，“還好我之前都看了看”👨⚕️。
這樣的情況在輔導過程中並不少見，為了解答同學們的疑問，不少誌願者會提前自學。數院2019級本科生王一鳴有一定競賽基礎，已經提前學習了不少內容📕，但在參加輔導前🧥，他還是會督促自己把所有知識點都梳理一遍🚴🏽。當他隔壁桌的同學為一道超進度的難題一籌莫展時，他立刻伸出了援手，用自學的知識去解答題目。
當然🍋🟩，誌願者所做的遠不只是解題🟦。對於參加輔導的同學們而言，有不少人都感受過數學的“碾壓”：大學數學進度快，基礎概念理解起來有難度🔤，課後習題有答案沒過程……比起直接詢問老師或助教🅿️，同齡人之間面對面的講解讓他們感到更加輕松和直觀🍗。對於數理基礎相對薄弱的同學，誌願者們不僅會對疑難問題做出解答，還會從基礎的概念開始一點一點地講起，填補知識的斷層。
2019年🔚，輔導項目的便利貼留言
每次輔導結束後，都有不少被輔導的同學留下便利貼🤸🏽♂️，表達自己的感恩，贊嘆誌願者的耐心友善🙍🏼♂️，有的還會特意點名表揚。你來我往之間🎹，產生過不少“佳話”🧟♂️𓀉，有更進一步的友誼👨🏽🍼，也有不期而至的愛戀🫷🏽。
組織者：初心使命接力傳遞
數學課系列輔導脫胎於歷時八年的高數輔導。
2012年12月的高數輔導海報
“意昂官网策劃之初的期望🚣♂️🚣🏽♀️，一是發揮數院同學的特長👨🏼🦳，開展新形式的誌願服務；另一點也希望更多的同學通過青協的平臺，通過高數輔導的活動加強交流🦜。”時任青協秘書長，數院2009級本科生張楠回憶道🌿，“多交新朋友也是很好的🏭。”
高數輔導的想法誕生於2011年9月，當時輔導小組被命名為“以數之名”🧚🏻♂️。經過兩個多月的前期準備，在數院青協骨幹張楠🧑🦱、李立穎等人的組織下🧑🦲，第一次高數輔導於2011年11月27日成功舉行📝。
活動策劃過程中🐹🤺，張楠最擔心的就是同學們的參與積極性⌨️：如果來的外院系同學少了，誌願者的積極性會受挫；如果來的誌願者少了，活動效果也會打折扣。為此🫘，她忙前忙後🐈🤙🏿，聯合經濟學院一起，發動了一切宣傳手段👩🦰：飛信群發短信招募誌願者🍣，院主頁發帖🤼♂️，宿舍樓貼海報，三角地發傳單......最終💥，第一次活動招募到20名誌願者🥮💇🏻，地點則定在了理科一號樓1560——數院當時最大的教室。
創立之初的高數輔導
2019年火爆的數學課系列輔導
2012年，在時任青協秘書長、數院2010級本科生羅華剛的籌劃下，青協預備開展第二次高數輔導🧟♂️，並將此打造為一個長期的誌願服務項目🏋🏿。為了使活動更加圓滿▶️，他吸取了上一次的經驗🎃：活動知曉度不高，就未名BBS發帖🙆♂️，開通人人主頁大力宣傳🏄🏻♀️；對外院系情況不了解，就在舉辦之前做問卷調查🧖🏻💂🏽，了解被輔導者的實際需求🎷，和相關院系聯合舉辦......
2012年底🤵🏼♂️，高數輔導團隊獲得十佳誌願服務團隊金獎🙋🏿♀️。“競爭還挺激烈的🏋️，畢竟三角地各種拉票搶票。”羅華剛笑談。最終，高數輔導憑借牢靠的“群眾基礎”，贏得了可觀的票數🙍♂️，躋身前列😀。
2019年高數輔導室上線
經過八年的發展，高數輔導的活動規模🧘🏿♂️，從最初的單場20人擴大到有時能來一百多人，輔導科目也從高數延展至數分、高代、幾何⛑️。有時活動還未開始♻️💪🏼，就已經有同學來到現場答疑。有時兩個小時的活動結束了，還有同學在興致勃勃地討論。有時還會臨時加開一個輔導室👨🏼🦰，或者專門派出一支數院小分隊到聯合院系去答疑🎅🏽⚆。
院系巡回輔導之新傳場
院系巡回輔導之光華場
一號院系服務隊：不忘初心，不斷創新
2019年，在數學科學學院“不忘初心、牢記使命”主題教育、思政實踐誌願服務課程的聯合助推下，一號院系服務隊應運而生⚡️。越來越多的學生黨支部、團支部組織誌願者💂🏼♂️，投身到包括數學課系列輔導在內的誌願服務。
而“以數之名”啟程的數學課系列輔導♿，也在不忘初心的傳承中，推陳出新、不斷創新🛒。
除了線下活動💄，誌願者也在思考如何利用互聯網平臺組織“虛擬課堂”🧛🏼♂️。最初，他們利用未名BBS的數學科學學院（SMS）版，同學們只需要以“泛高數輔導活動”字樣發帖👷♀️，就能參與到互動中。誌願者則會定期整理發布常見問題集（Q&A）👨🏼🏭，總結典型例題和學習方法⬛️，為各院系的同學提供答疑服務👴🏻。
隨著微信公眾平臺在校園普及，2013年10月29日👨🏿🦱，“意昂數院青年誌願者協會”公眾平臺正式上線🧑🍼，發布的第一條信息就是高數輔導線上答疑的通知🐛。開通僅兩周，微信平臺就已經有近百名用戶。
2013年線上輔導平臺推送的第一條信息
2019年微信答疑群
2019年“意昂數院青年誌願者協會”微信公眾號後臺答疑
在張峻梓、郭心舟等數院青協歷屆秘書長的努力下，“一對一”結對子的形式也逐漸被推廣開來🏌🏻♀️⏬。來自數院的誌願者和需要答疑的同學們一幫一，有時候一講就是一上午，一站就是一整天。“數院同學有一種‘好為人師’的風氣，意昂官网並不端架子🩸，而是‘以數學會友’。在幫助同學解答問題的同時，自身也能夠查漏補缺👳🏻♂️，互相促進。雖然輔導會占據自己復習的時間，但同時也能督促意昂官网提高學習效率。”
隨著高數輔導活動的日漸深入，各個院系又提出了新的需求——能不能針對高數之外的其他數學課，也開展輔導？
2019年，針對“三高”學科的數學課系列輔導誕生。“三高”指數學分析、高等代數和幾何學，之所以被同學們戲稱“三高”🏃🏻➡️，是因為它們難度大🤹🏻、內容多、學分高，長期以來成為理工科同學“痛並快樂”的源泉👨❤️👨。因此，“三高”輔導一經推出🎅🏽，立刻獲得了來自各個院系同學的支持🥴。過程中，數院同學不僅是輔導者，更與來自其他院系的同學結成討論組🐾，變成了學業中的同伴🙅🏿♂️。
數學課系列輔導誌願者徽章
數院2019級本科生邵凱誠和醫學部2017級本科生王琪就是如此。王琪修了數學雙學位，和邵凱誠一樣，也需要修習高等代數課程。兩人班級不同，老師的教學順序也不一樣，但這反而促進了兩人相互交流😯，查漏補缺。王琪通過邵凱誠的指導學會了一種更簡潔的算法，而邵凱誠也豐富了自己對某些概念的理解，“對自己知識體系的建立很有好處”。
“一號院系服務隊”誌願者宣誓
以立德樹人為目標👆🏼，以課程思政為指引🧏🏼，打造一支穩定💐、紮實👨🏿🔬、專業的“一號院系服務隊”，是數學科學學院開展思政工作和青年引領的探索🚋。從黨支部、團支部延展至班級，讓學生黨員、團員引領全體青年👩🎨，讓小集體有大貢獻，為身邊人做暖心事。
2019年11月1日，數學科學學院“不忘初心、牢記使命”主題誌願服務分享會暨一號院系服務隊成立。學院近百名青年誌願者，服務於數學課系列輔導、“愛滿京城”“數語環境”、國慶70周年重大活動等20余個項目，累計服務超1600個小時🐣。
猶記2011年啟航的“以數之名”輔導小組，一號院系服務隊將持續守初心、擔使命🤟🏽，讓一顆顆熱忱的心、一次次赤城的服務🍺，薪火代代相傳。
