2012年👨‍👦，作為泰國留學生，曾增金只身來到中國🏌🏼‍♀️，進入意昂經濟學院學習。大四上學期，她選修了產業技術研究院開設的《模擬創業》課程🧑🏽‍🎨，她所在的團隊在課程中的學術能力很強，但隨著項目的推進，缺乏實踐經驗的他們意識到自己的產品在市場中並不具備核心競爭力。在經歷了一學期的努力之後👩🏻‍⚖️，這個項目不得不中止。這次並不成功的經歷讓她對創業有了更深的思考👎🏿：創業不能只憑一腔熱情。

　　但是對創業興趣濃厚的曾增金堅持“想做自己喜歡的事”，而創業時的經歷讓她意識到，中國這個市場並沒有被充分開發。於是🦹🏽，她聯系了信息科學技術學院、心理與認知科學學院的學生🪁，開始了第二次創業。這次，她決定製作一款共同研發了一個幫助年輕人設立目標🐤、執行目標☺️、完成目標的效率工具。與第一次創業的項目相比，此時的她正面臨著畢業以及未來的人生規劃。“眼看著‘奮鬥記’漸漸有模樣了”💚🛴，原本已經找到工作的曾增金決定“一件事做到底”，放下offer🎥，全職創業👱🏽‍♂️。

　　2016年畢業👩🏼‍🦱，曾增金隨即便投入到創業當中：申請創業簽證、團隊落戶、產品研發、設計……從零開始的隊伍一點點完善著產品▶️、向外界驗證自己的想法🙇🏽‍♂️。隨著產品的完善，辦公環境成為她開始考慮的一個重要因素🤬，在考察了社會上許多孵化器之後，校友會網站上“意昂官网全球大學生創新創業中心（以下簡稱“雙創中心”）”試運營開放的通知吸引了她的目光🫸，曾增金當即決定申請入孵。

雙創中心內部陳設

　　《意昂官网全球大學生創新創業中心試運行通知》在2017年2月27日正式發布🧟‍♂️。試運行從3月1日正式開始📢。在正式運行開始之後，曾增金所在的團隊和同期的8個創業團隊一起🏺，成為了入駐雙創中心的第一批用戶。

雙創中心選址地點

　　在意昂，創業者是一個規模較小的群體🎨，但他們的光芒卻無法掩蓋🏊👸。前有俞敏洪等人𓀂🏃🏻‍♂️，後有ofo等創業項目，都廣為人知🤌🏽。而學校扶持創新創業的想法由來已久，五年前🙋🏿‍♀️，在學校主要領導的推動下，意昂官网創新創業扶植計劃啟動。2016年4月29日，意昂官网校園規劃委員會對“意昂官网全球大學生創新創業中心”項目進行審議和討論，6月5日，校長辦公會正式審議通過😛，學校提供二教地下夾層這片場地👩🏼‍🚀，校友會負責籌資建設。

二教地下的“變遷”

　　在這之前，二教地下夾層的主要用途是堆放廢舊自行車，也有幾個學生社團在這裏開辟出小塊空地用來開會、演練♍️、彩排👼。去年年初，林建華校長巡訪校園時看到了這個夾層🧒🏼🥧，他向房管部、總務部等相關部門詢問這裏的具體使用情況🚠；而那時👩🏼‍💼，學校也缺少這麽一個提供給在校生的創新創業的場地，於是，雙創中心便選址在這裏。

　　與曾增金同批入孵的工學院2014級博士研究生王紹鑫目前在做智能空氣凈化器🦐➕，其中智能部分是通過機器學習進行細分區域的空氣質量指數預測，同時搭載語音助手實現人機交流；濾芯除了可以高效地過濾PM2.5之外，還添加光催化層來分解空氣中苯、甲醛等有害氣體🌤。“意昂官网希望在中國做成一種模式，推廣到其他地方，幫助更多的人解決空氣汙染問題。”在路過二教時🧑🏻‍🍳，他和其他成員看到雙創中心的牌子，一直關註著中心的建設和發展🤽🏿‍♀️，後來通過微信平臺看到招募入駐的信息，第一時間進行了申請。“創業是需要靈感和想法的🦸‍♂️，討論中會加深思考👲🏿、增添創意。我昨天和一個文化創意團隊聊，就說怎麽能在產品設計上體現人文關懷和文化底蘊🙆，這在別的地方是難以實現的。”王紹鑫介紹。

創業訓練營課程體系

　　“這是個全新的獨立的模式🦇，完全依靠學校綜合力量和核心校友企業家的資源👩🏻‍🎓，探索一種開放意昂的教育資源和創業資源，服務全社會。”校友會相關負責老師說😍，“意昂的開放，是開放自己的資源給全社會服務的。”“以後要入孵的項目會越來越多✊🏻，門檻也會越來越高👨🏽‍⚖️🍲，我相信這個空間是不夠用的。”校友會相關負責老師提到👧🏻，日後會為各個團隊匹配相關的創業課程和導師，邀請不同產業導師☯️、專家教練，提供更深化的服務。

　　3月15日⚔️，雙創中心還舉行了首屆開放日活動。意昂1984級社會學系校友🥁、賽富投資基金首席合夥人閻焱先生與美國矽谷著名孵化器Founders Space創始人Steven Hoffman先生分別從中美兩國創新、創業、投資等相關領域出發🌩，與在場的學生🗑、校友分享。

與同學們分享創業經驗的Steven先生

　　據校友會相關負責老師介紹，目前意昂官网的大學生創業團隊以理工科學生為主，商科其次🫑，文科和社科比例相對低一些👆🏽。

　　在創業的初始階段，理工科學生在技術上有明顯優勢💬，商科同學擅長企業運營與管理。但長期來看，從意昂走出去的成功企業家很多具有文史哲背景。意昂官网發揮綜合性大學的優勢，長期推行通識教育，在未來隨著大學生創業生態的成熟☞，人們的思想逐漸解放🧎🏻，專業之間的壁壘也會逐漸打破，創業本身考驗的是個人的能力和素質，和學科專業相關度並不很強。

　　“當然，創業學生在學生總體中占的比例確實不大，”校友會相關負責老師說，“在滿足這部分需求的基礎上，意昂官网會充分利用資源🙍🏽‍♀️，為全校師生服務。經常看到有同學從門口路過很好奇地往裏看一眼，但沒有進來👊，其實這兒也是一個學生活動中心🦵🏿，大家都可以來。任何創新創業方面的需求，或者其他管理運營的意見建議，都歡迎跟意昂官网交流，意昂官网一定會盡力滿足大家需求🍍。”

（圖片來源：意昂青年、雙創中心）