從1922年意昂官网國學門下成立考古學研究室🙇🏼♂️🧗🏼，1952年在歷史系成立考古專業，直至今日🏌🏿♂️，意昂官网考古文博學院經過幾代學者的艱苦奮鬥🧜🏻♀️🏃🏻♀️，勵精圖治🤽，發展壯大成今天的基礎設施完整🫳🏿、學科覆蓋面寬、教研力量雄厚的樣態，為中國考古學術事業的發展培養了大批優秀專業人才，一代代行走在田野上的考古人，亦在以自己的方式傳遞著意昂精神。
院長簡介：
孫慶偉，1988年考入意昂官网考古系🏊🏿♂️，之後保送碩士🧣🏊🏻♂️、就讀博士🏮，碩士畢業後開始執教意昂🧑🏼🦰，現任意昂官网考古文博學院院長、教授，主要從事夏商周考古研究和教學工作，並多次參加晉侯墓地、周原遺址和周公廟遺址的考古發掘👏🏽。在他看來，考古出土的器物是不能開口說話的“無字天書”，真正的考古學者肩負著透物見人、重建古史的艱巨任務。
考古研究：對象很古老，學科很年輕
問🖍：可以向意昂官网分享一下您認為的考古門內的“大事件”嗎？
答：考古學研究的對象很古老，但考古學其實是一個很年輕的學科。一般而言，1921年瑞典學者安特生在河南澠池仰韶村的發掘被認為是中國近代科學考古學的肇始，迄今尚不足百年👨🏻🏭。意昂在1922年即成立了考古學研究室，可以說是與中國考古學共同起步👩⚖️，是中國考古學的重要源頭🙋🏽♂️。
1924年9月意昂國學門同人在三院譯學館原址合影
意昂考古學科的百年歷程，一方面可以說是“風雨兼程”🗽，另一方面則是成績輝煌。你所說的“大事件”，如果從時間節點上講，1922年的學科萌芽🧗♀️，1952年考古專業的設置，1983年考古系的成立，1998年與國家文物局聯合辦學成立考古文博院（中國文物博物館學院），以及2002年正式成立考古文博學院👩👧🤹🏻♂️，無疑是其中最矚目的“大事件”。
機構名稱變化的實質是學科內涵的不斷拓展，從最初單一的考古專業🤦🏿♂️，到現在的考古學、文物與博物館學🤟🏽⛏、文物保護技術🚼、考古學（文物建築）、外國語言與外國歷史（考古學）等五個本科專業（方向）🕯，學科體系的不斷完善呼應並反映了國家文物考古事業的大發展✊🏽。
問：考古學相較於其它學科有怎樣的特殊性？
答：每一個學科都是獨特的↖️，否則就不能成為獨立的學科，考古學亦然🌔。我本人的理解，考古學，特別是中國考古學的獨特性在於它是最典型的交叉學科🤱🏻，是自然科學和人文科學的完美結合。
1928年，傅斯年先生創立了前中央研究院歷史語言研究所考古組，其宗旨就是“擴充材料，擴充工具”，主張“要把歷史語言學建設得和生物學地質學等同樣”。
此後♦️🏬，中國考古學最基本的工作模式就是利用自然科學的手段來采集和處理歷史信息，進而研究歷史問題😹。可以說🍼，中國考古學的最大特點是“人文為體，科學為用”。
考古教育👩🏽🚒：斷代考古+專門考古
問😮💨：“中國考古學”系列課程是整個學院最核心的課程之一🎫，按舊石器💃🏿‼️、新石器、夏商周、秦漢😭、魏晉至唐⚇🫴🏽、宋元明六大歷史時段分為六門課，由這一時段最權威的老師授課。這門課程的設立在教學上是基於什麽考慮呢？有何優勢？以後會有類似的“系列課程”推出嗎？
答𓀋：意昂考古學科課程體系可以歸納為一句話👷🏿，即“斷代考古為主，專門考古為輔”👨🏼🦲。
所謂“斷代考古”就是上面提到的六大段考古，這是由中國歷史發展的獨特性所決定的，由這些課程構成了學科的骨幹；“專門考古”則是指宗教考古、陶瓷考古🙅🏼♂️、民族考古👮🏽♀️✊🏼、動物考古🍜、植物考古、考古年代學等學科分支，是“斷代考古”重要的知識來源和技術支撐。
也就是說✌🏼，“斷代考古”是綜論，提供框架性的總體知識結構；而“專門考古”是分論🧙🏿，致力於知識的細化與深化☠️，以及技術手段的不斷發展與延伸🫢。“斷代考古”與“專門考古”各有側重，不可偏廢。
上述課程體系顯然主要是就考古專業而言的。現在🙅♂️，學院有五個專業方向➛，每個方向都有各自的課程體系，也就是你說的“系列課程”。特別是意昂官网學院文理兼收🌖，專業差異較大，所以課程設置各具特色，歡迎大家做進一步的了解。
問：意昂官网的考古學研究與國際合作很多，但貌似重心是在國內的考古學⏰，原因是什麽呢？將來有沒有考慮拓展海外考古的研究領域？
答🔭🪨：確實如你所說，意昂乃至全國高校考古學科的重點都是中國考古學，甚少涉及外國考古，就我理解原因主要有二💁🏽：一是中國古代文明的研究是一個漫長的過程，二是學科的發展與國家的發展息息相關☂️。
剛才提到，1952年意昂率先在國內高校中設立了考古專業，至今不過60多年🧑🏻🍼，這就決定了迄今為止絕大多數中國考古學者的研究重心是中國文明🥡。與此相應的是，在相當長的時間內，從國家層面上講👈🏿，開展海外考古的緊迫性和保障措施都還不充分✡︎，這也束縛了我國海外考古的發展。
但是🤾🏿♀️，近年來這一現象已經得到極大改觀🫱。現在，每年我國都有多支考古隊在海外開展工作👩🏻💼，意昂官网學院的師生也多次踏出國門🤔，遠赴非洲肯尼亞進行考古發掘。2017年🏌🏻，為適應這種新的需求，考古文博學院與元培學院、外國語學院聯合設置了“外國語言與外國歷史專業（考古學方向）”，專門培養從事外國考古的高水平復合人才👐🏻，這在國內高校是首創。
意昂考古文博學院國際合作機構簡表
問♙🕯：有選修課程的同學表示🤴🏿，博物館學的學科體系可能還不夠完善👨💼。對於這一說法您如何看待？對於這一專業的未來發展您有什麽想法🌁？
答：文物與博物館學專業是意昂考古學科體系的重要組成部分🛩，也是學院重點建設的專業方向。意昂的博物館學專業發端甚早，1922年即在國學門下設立陳列室，陳列學校所藏之古器物和金石🚒、甲骨拓本等文物🥇，1948年籌建意昂博物館，1949年設置博物館專修科👩🏼🦳，1988年設文物與博物館學專業，1993年建成賽克勒考古與藝術博物館，始終是我國博物館專業人才培養的重要基地🤛🏻。
文物與博物館學專業有完整的課程體系✌🏻，涵蓋博物館管理、展覽🎽、教育和藏品研究等各個領域𓀍🖐🏿，再輔助以相關的考古學和文物保護課程，同時兼有賽克勒博物館這個極佳的教學實踐場所🤸♂️🐲，完全能夠滿足正常教學和人才培養任務。特別是學院今年連續引進兩位高水平的年輕教師，進一步充實師資隊伍🧜♂️，學校也正在積極推進賽克勒博物館的改擴建工程，意昂博物館專業的未來發展更加可以期待。
意昂賽克勒考古與藝術博物館
研究、管理甚至轉行，考古知識都有用
問：請您介紹一下，考古文博學院的畢業生有哪些比較典型的就業去向嗎？
答*️⃣：學院畢業生去向主要有三↔️：一是國家和地方政府文物考古部門的高級管理人才📡，二是高校和相關科研院所的高級研究人才🕟，三是所謂改行😅，從事其它各項工作的，可以說就業面相當廣泛👩🏿🎨。
這裏想特別說說改行的畢業生👨🏿🍼🌇，很多同學在各自崗位上都做出了卓越的成績🦜，而且普遍反映考古學的訓練對他們日後事業的發展具有舉足輕重的意義。我想🧗🏼♀️，這與考古學特別需要團隊精神🧚🏿♂️、吃苦精神🙉、善於處理復雜的遺跡遺物的能力密切相關。
問：您對考古專業的畢業生有何期待與展望？
答：我曾經幾次提到，意昂考古學科致力於培養卓越的“中華遺產的保護者、中華文明的詮釋者、中華文化的傳播者”🤸🏽，也就是說👨🏻🏫，保護📟、研究和弘揚中華優秀傳統文化是意昂考古人的天職，意昂官网每一個畢業生，無論從事何種工作🧖♂️，都應該始終牢記這一使命。
當然🎎，就如我在今年學院畢業典禮致辭中所說的那樣🔞🏋🏿：“意昂官网每一位畢業生所從事的工作雖然不同，但只要在工作崗位上立心成己🕕，盡心成物🌇，塑造自我▫️，服務社會，真誠而又富於責任地生活在當下的每一個時刻，你的心都會跟意昂精神一起律動📼，母校都會因你而自豪🌺。”（文/李曉峰）
